黨的十九屆五中全會(huì)是在世界百年未有之大變局加速演變的背景下，科學(xué)把握中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，謀劃我國(guó)“十四五”和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神應(yīng)該站在高處、想在深處、干在實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)回答“怎么學(xué)、怎么看、怎么干”的問(wèn)題。

先學(xué)先研。全會(huì)通過(guò)的規(guī)劃《建議》只有兩萬(wàn)多字，但涉及面廣、知識(shí)點(diǎn)多，稱(chēng)得上新時(shí)代治國(guó)理政“大詞典”和黨員干部的“百科全書(shū)”。黨校是黨的學(xué)習(xí)大本營(yíng)，是黨的創(chuàng)新理論的研究高地，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神方面要學(xué)在先、研在前。要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，原汁原味研讀全會(huì)《公報(bào)》和規(guī)劃《建議》，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于規(guī)劃《建議》的說(shuō)明，與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫通起來(lái)，不斷加深對(duì)全會(huì)精神的理解，做到知其然又知其所以然。其中有許多新概括新論斷新觀點(diǎn)，需要深入研究。比如，如何研判和把握我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新變化新發(fā)展；如何堅(jiān)持和完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制；如何推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合；如何實(shí)現(xiàn)把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐；如何逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；等等。要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究和在研究中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以豐碩的學(xué)習(xí)成果和研究成果把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神不斷引向深入。

先知先覺(jué)。古希臘著名哲學(xué)家、教育家亞里士多德說(shuō)過(guò)，人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。《孟子》也曾提出，“使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)也”。黨校是傳道授業(yè)解惑的殿堂，是喊看齊講看齊的陣地，黨校人應(yīng)當(dāng)先知先覺(jué)的智者。規(guī)劃《建議》體大精思，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)研判“時(shí)”與“勢(shì)”、辯證把握“危”與“機(jī)”的智慧結(jié)晶，是不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，系統(tǒng)回答了新發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展等一系列重大問(wèn)題，對(duì)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展具有極強(qiáng)的前瞻性、引領(lǐng)性、指導(dǎo)性。要切實(shí)弄懂悟透規(guī)劃《建議》的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，從而順應(yīng)把握世界潮流，感應(yīng)時(shí)代脈動(dòng)，做新時(shí)代的先知先覺(jué)者。黨校（行政學(xué)院）事業(yè)是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，要緊跟黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，在“強(qiáng)黨”“強(qiáng)國(guó)”中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)校”，以“強(qiáng)校”促進(jìn)“強(qiáng)黨”“強(qiáng)國(guó)”。作為黨校人，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校辦學(xué)治校重要論述，系統(tǒng)總結(jié)百年大黨的黨校辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中深入思考“新時(shí)代黨校應(yīng)該長(zhǎng)什么樣、新時(shí)代黨校應(yīng)該怎么建”“百年大黨的黨校應(yīng)該如何發(fā)展”等重大問(wèn)題，并關(guān)注“新一輪科技革命背景下黨校教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”等問(wèn)題，為制定好黨校“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)出謀劃策，更好地為新時(shí)代黨校畫(huà)好像、塑好型，從而不斷展示黨校力量、作出黨校貢獻(xiàn)。

先行先為。個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展息息相關(guān)。生活在偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，享有同祖國(guó)共發(fā)展、與時(shí)代同進(jìn)步的無(wú)限機(jī)遇。在一定程度上說(shuō)，規(guī)劃《建議》也是新時(shí)代中國(guó)人兼顧謀當(dāng)下與圖長(zhǎng)遠(yuǎn)、馭變局與開(kāi)新局的“生活指南”“工作指南”“實(shí)踐指南”。比如，全會(huì)提出“深刻認(rèn)識(shí)新發(fā)展階段、全面貫徹新發(fā)展理念、著力構(gòu)建新發(fā)展格局”，既關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，又關(guān)乎民生福祉，需要高度關(guān)注；提出建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，與人民生活工作緊密相關(guān)，離不開(kāi)每個(gè)人的主動(dòng)參與和積極奉獻(xiàn)。總之，黨校人要找好切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)、走在前列、干在實(shí)處，在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全會(huì)精神上先行先為，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。