李曉亮談起小時(shí)候，他上小學(xué)時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，他和村里的孩子都是自己走，從沒(méi)有大人接送過(guò)。去學(xué)校要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路，下雨的時(shí)候他們用尿素袋子當(dāng)雨衣，路面特別泥濘難行。但是他們一路走，一路玩，開(kāi)心得不得了。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有上課的電鈴聲，上下課用的鈴子是一塊鐵板掛在一棵上百年垂柳的枝杈上。他六年的小學(xué)生活是在那棵柳樹(shù)下度過(guò)的，到現(xiàn)在還經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)那棵老柳樹(shù)。他上小學(xué)時(shí)就喜歡寫(xiě)字，總是拿著老師用過(guò)的粉筆頭在家中的小院里、在鄉(xiāng)間小路上、在一塊平整的石頭上、在土地里練習(xí)寫(xiě)字，在他幼小的心靈深處，埋下了書(shū)法的種子。初中是在震湖鄉(xiāng)中學(xué)上的，離家差不多有二十多公里地。他上學(xué)騎著父親買(mǎi)的自行車，書(shū)包里背著母親烙的干糧饃，由于路遠(yuǎn)，中午吃不上午飯，一直是啃干饃饃。

2015年他在西吉二中讀高中時(shí)，只要有空就練習(xí)生字，特別在假期里，他既要完成假期作業(yè)，還要幫助家人做家務(wù)，放牛放羊，種莊稼、收莊稼、碾場(chǎng)。每天面對(duì)的是一片田間地頭，何時(shí)萌發(fā)書(shū)法之芽，心中一片茫然。迷茫之中，農(nóng)作之余，他找了些書(shū)和字帖讀讀、練練。漸漸地，他的字在同學(xué)中脫穎而出，也受到老師的表?yè)P(yáng)。

上高中的時(shí)候他最喜歡的社團(tuán)課就是書(shū)法。他說(shuō)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后他坐在科技樓四樓的書(shū)法社里一筆一筆在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了他的書(shū)法啟蒙老師楊國(guó)選老師，是楊老師一筆一筆教書(shū)法，卻從沒(méi)有收取一分的費(fèi)用。楊老師在課外活動(dòng)的時(shí)候給他們親自示范，當(dāng)他不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，老師親自握住手給他傳授了筆法。他那時(shí)候每天除了上課就是寫(xiě)字。在一次書(shū)法比賽中，獲得了寧夏回族自治區(qū)一等獎(jiǎng)，使他對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法更有信心。

李曉亮常說(shuō)，他的成就離不開(kāi)老師們對(duì)他的教誨，更離不開(kāi)父母親的支持。崔天祥老師是他的語(yǔ)文老師，上高中的時(shí)候愛(ài)寫(xiě)詩(shī)歌，他那個(gè)年代的同學(xué)們都普遍喜歡文學(xué)。崔老師鼓勵(lì)他不但要好好學(xué)習(xí)文化課，還應(yīng)該培養(yǎng)文學(xué)興趣。李曉亮還經(jīng)常參加郭曉琦老師舉辦的詩(shī)歌培訓(xùn)會(huì)。每當(dāng)他寫(xiě)了一首詩(shī)歌，老師總要叫他到辦公室當(dāng)面細(xì)細(xì)修改。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和仁者愛(ài)人精神讓他感動(dòng)，并且一直激勵(lì)著他，鞭策著他一路前行。   

2018年李曉亮考入西安翻譯學(xué)院。他感到特別欣慰。學(xué)院坐落在終南山下如此的美，學(xué)校后面的山帶著仙氣，帶著靈氣，給他的學(xué)習(xí)深造增添了靈感和動(dòng)力。

由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，擔(dān)任了一九屆書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)展覽的策劃、協(xié)作、交流等工作。給俄羅斯人、法國(guó)人、臺(tái)灣人教授書(shū)法。在學(xué)習(xí)工作之余，他還參加一些社會(huì)活動(dòng)，如陜西省大學(xué)生書(shū)法家協(xié)會(huì)活動(dòng)、陜西省書(shū)法家協(xié)會(huì)展覽活動(dòng)等等。

2022年在西北大學(xué)畢業(yè)后，李曉亮開(kāi)了自己的書(shū)法班，名字叫松風(fēng)閣書(shū)畫(huà)院，主要教小孩子硬筆練習(xí)和毛筆書(shū)法練習(xí)。

身處異鄉(xiāng)心系家鄉(xiāng)，他對(duì)家鄉(xiāng)的希望很多，希望家鄉(xiāng)重視文學(xué)及書(shū)法的發(fā)展，把優(yōu)秀的人才留到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)多做一些貢獻(xiàn)。他說(shuō)，讀書(shū)不是遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng)，而是要為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)，才是值得的。他希望在家鄉(xiāng)辦個(gè)人書(shū)法展覽并致力于家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)書(shū)法教育，建立起一個(gè)書(shū)法教育和文化傳承的平臺(tái)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的普及和發(fā)揚(yáng)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。