父親為他取名“學(xué)升”，寄望他能在學(xué)業(yè)上不斷進取、步步高升；“倉倉”這一乳名，則飽含著對家中糧食滿倉、生活富足的殷切期盼。母親雖是一位普普通通的農(nóng)村婦女，卻擁有出色的畫畫和剪紙技藝。她對何學(xué)升關(guān)愛備至，總是用哥哥姐姐穿過的舊衣服為他改制出合體而好看的衣衫。

何學(xué)升自幼在母親的藝術(shù)熏陶下，對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。還在孩童時期，他就常常手持樹枝，在土地上肆意揮灑，一畫便是數(shù)個小時，沉醉其中，樂此不疲。盡管那時的畫作尚顯稚嫩，卻已透露出他在繪畫方面的天賦。入學(xué)后，圖畫課成為他最為期待的時光，他在這一方小小的天地里盡情展現(xiàn)著自己的才華。

中學(xué)時代，他面臨著諸多困難。那時，饃饃是難得的美食，炒面是他主要的食物來源。餓了，就用涼水就著炒面充饑。為了求學(xué)，他先后輾轉(zhuǎn)于好幾個中學(xué)，直到1982年秋天，才進入三合中學(xué)讀高中。艱苦的條件并沒有阻擋他前行的腳步。

他出眾的繪畫才能得到了三合中學(xué)張應(yīng)華校長的賞識，校長為他提供了一間畫室，同時他也肩負起了建設(shè)校園文化的重任。他的努力和才華讓他在校園中嶄露頭角，成為眾人眼中的“小畫家”。1984年4月末，在美術(shù)老師李友中的帶領(lǐng)下，他參加了西吉縣文化館的藝術(shù)考試初試，并以第一的優(yōu)異成績考入了寧夏藝校。

在寧夏藝校，他如饑似渴地學(xué)習(xí)著美術(shù)知識，主攻素描、油畫和國畫，同時也不放松對文化課程的鉆研。他的創(chuàng)作靈感大多來源于家鄉(xiāng)的山水草木，那熟悉的景致成了他藝術(shù)表達的源泉。

1986年畢業(yè)后，他回到了西吉縣文化館擔(dān)任美工。負責(zé)繪制宣傳畫、書寫政策標(biāo)語，還承擔(dān)著每月更新宣傳部櫥窗的工作。這份工作雖然辛苦，但他始終懷著對藝術(shù)的熱愛，認真對待每一個細節(jié)，從色彩的調(diào)配到線條的勾勒，都力求完美。他拉著裝滿材料的架子車穿梭在縣城街道的身影，成為那個時期的一道獨特風(fēng)景。

工作之余，他從未停止創(chuàng)作的腳步。1990年9月，他在西吉縣成功舉辦了個人畫展，得到了西吉縣科委的資助，這無疑是對他多年努力的肯定。

1990年10月，他調(diào)入?yún)侵揖頍煆S從事煙盒設(shè)計工作。他設(shè)計的“沙湖”煙盒因其獨特的地域特色被采用，這款香煙暢銷多年。廠長對他十分重視，支持他舉辦畫展，讓他的作品得到更廣泛地展示。

1991年，他在吳忠文化館舉辦了個人畫展，著名作家張賢亮為他題字鼓勵。同年，他的作品在寧夏國際黃河文化節(jié)上展出，獲得了眾多好評。

1993年8月，為了追求更高的藝術(shù)夢想，他毅然辭去工作前往北京。初到北京，一切都充滿挑戰(zhàn)，但他憑借著堅定的信念和扎實的功底，他的油畫作品受到了關(guān)注，逐漸在藝術(shù)界站穩(wěn)腳跟。

1996年，隨著中國改革開放的深入，美術(shù)文化市場日益繁榮。何學(xué)升的作品受到了更多人的喜愛和認可。年底，他在北京回龍觀擁有了自己的住房和工作室，創(chuàng)作環(huán)境得到了極大改善。他開始創(chuàng)作更大尺寸的作品，并且獲得了不錯的回報。

何學(xué)升始終沒有忘記自己的根，他每年都會回到西吉，舉辦畫展、售賣作品，用藝術(shù)成就回饋家鄉(xiāng)。2015年，應(yīng)西吉縣領(lǐng)導(dǎo)之邀，他精心創(chuàng)作并贈送了一幅作品，表達了對家鄉(xiāng)的深厚感情和感恩之心。

何學(xué)升的藝術(shù)之旅充滿了堅持與奮斗，他用畫筆描繪著夢想，也為家鄉(xiāng)的文化事業(yè)增添了絢麗的色彩。他的故事激勵著每一個心懷夢想的人，告訴我們只要堅守初心，勇往直前，無論出身如何貧寒，無論道路多么崎嶇，都能在藝術(shù)的殿堂中綻放光芒，都能為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻力量。